杨涛生前的课桌如今空空如也，肇事学生陈小飞是他的同桌

杨丙祥看着儿子生前的奖状，悲痛不已

 

“杨不管”回应学生课堂互殴致死:事实上我管了

 

　　直至昨日下午，“杨不管”事件依然在安徽长丰县广为传播。

　　6月12日，该县吴店中学两名学生打架，其中一名学生不治身亡，当时在上课的杨经贵老师因未有效控制事态被停职检查，并赔死者家属10万元。然而，被称为“杨不管”的杨经贵始终没有公开辩解，这让事件显得有些神秘。

　　昨日下午，杨经贵破例接受河南商报记者独家专访时首次公开声明：“事实上我管了，叫我‘杨不管’是对我的侮辱。”

　　妻子哭着不让丈夫说话

　　昨日下午1时许，安徽长丰县双墩镇马大郢自然村西南侧一所两层小楼前，一位脸色黑黄的男子站在门前叹气，一位农村妇女坐在门槛上，右手托着下巴，望着男子。

　　据村民介绍，两人就是杨经贵夫妇，此处是他们的家。

　　今年57岁的杨经贵，穿一件领子已多处磨烂的白色衬衣，裤腿挽到腿弯，脚穿一双粉红色的凉拖鞋，心神不定地在没有院墙的房子前踱来踱去。

　　见到生人走近，杨经贵想转身离开，却又迟疑了一下，眼神落在记者身上：“你找谁？从哪里来？”

　　等记者说明来意时，杨经贵摇头称，他不接受任何媒体采访。一旁的妻子上前拉丈夫要进屋……

　　记者几经努力，杨经贵仍然沉默，半个小时后，他终于站起身打破僵局：“好，我接受你的采访……”妻子见丈夫“动心”，哭着上前劝他“别说”。

　　“你让我说出来吧，我憋得难受……”杨经贵的眼泪在眼眶内打转，然后落在身旁的方桌上，此时妻子已放声痛哭：“你一件衬衣穿了15年了，平时省吃俭用不舍得花钱，却一下子给人家10万(元)，谁又能替咱说说话……”

　　平静了一会儿，杨经贵面对商报记者，首次开口讲述事件的全过程。

　　对话杨经贵

　　“事实上我管了”

　　河南商报：杨老师，您还记得当初两个学生推打的时间吗？

　　杨经贵：当时是6月12日上午，七(2)班第4节课是我的地理课，上课十多分钟后发生的事。

　　河南商报：他们推打时您在干什么？没有听到下面打闹的声音吗？

　　杨经贵：我在黑板上板书知识要点，没听到任何反常声音。

　　河南商报：等您板书知识要点后，第一眼看到的情况是什么？

　　杨经贵：两个人互相推打着，当时陈康的一个胳膊肘顶着杨涛的脖子，杨涛抓着他的胳膊。

　　河南商报：您没有去制止吗？

　　杨经贵：我制止了，并不是像媒体上说的我没去管。当时我很生气，觉得两个人太不像话了，就说一句气话：“要是有劲下课到操场上打去。”这时候，他们身边的两个学生把他们拉开，打闹才停止。

　　河南商报：看到杨涛突然口吐白沫、暂时昏厥，您采取了什么措施？

　　杨经贵：看到他们推打，也没有多大动作，也不知道两人下手的轻重，只觉得没有大碍，就连忙让3位学生把杨涛送到吴店卫生院就诊。同时，我也派学生向班主任和校长汇报，班主任与校长相继到现场后，我认为我已经尽到责任了。

　　河南商报：看到学生在课堂上打闹，仅仅用“要有劲下课到操场上打去”这句话劝解，合适吗？

　　杨经贵：我也知道这句话不合适，明显是气话，只是责怪他们上课无视老师的存在，没想到会出现严重后果。

“‘杨不管’是对我的侮辱”

　　河南商报：你什么时候知道杨涛死亡的？第一反应是什么？

　　杨经贵：当天下午知道的，我很内疚和自责，后悔当初没有陪他一起去医院。

　　河南商报：杨涛去世后，您一直都不接受媒体采访，为什么？

　　杨经贵：我并不是不想说出内心的话，只觉得愧对杨涛，不想给他们家庭带来过多的伤害，也许我的沉默能减轻他父母的伤痛。

　　河南商报：您的沉默减轻了杨涛家人伤痛了吗？他们对您的态度如何？

　　杨经贵：杨涛家人曾到我家找过我，声称“整死我”，为避免冲突，我躲出去了，杨涛家长认为如果我能制止就不会有悲剧发生，可事实不是这样的，警方认定死者有潜在的诱因，还有一点，学校距离医院太远，路不好走才致使杨涛不治身亡。

　　河南商报：此事经媒体报道后，有人把您与“范跑跑”相提并论，称您“杨不管”，您有何看法？

　　杨经贵：叫我“杨不管”是对我的侮辱，是极不负责的言辞。事实上我已经管了，为何说我不管呢？只是我没接受采访而已，仅凭一家之言就给我戴帽子，我很难接受。这是对我人格尊严的践踏，更是伤害。

　　“不想辩解是因为很自责”

　　河南商报：这些天来，您内心有何变化？

　　杨经贵：“杨不管”这个词对我是折磨，我不敢在家，躲着来我家撒气的杨涛家人，躲着媒体。但社会上一些不知真相的人对我的妄加评论，让我不得不站出来说说事实的真相……

　　河南商报：这件事对家人带来哪些影响？

　　杨经贵：其实以平时性格来讲，我不愿意与别人争执，我和家人都属于软弱性格，更不会说假话，掩盖事实，更不做违背人性的事。

　　但这事对我精神上的伤害是无法估量的，妻子因此寝食不安，以泪洗面，孩子也劝我想开点，我知道“杨不管”这个词对孩子也是个阴影。小儿子已经25岁，还没对象，我不知道这个“杨不管”，对孩子的将来影响有多大？

　　河南商报：既然您当时已把此事汇报给班主任和校长，而校方接受媒体采访的结论却是“您没有向学校上报学生打架，是失职”，您为何要背负这个责任？有人做你的工作吗？

　　杨经贵：也没人给我做工作，只是我认为事情出来了，该处理就处理，慰藉死者家长而已，我也无力反驳，但社会舆论让我不得不说出真相。

　　河南商报：经协商，您负一定的责任，赔偿死者家人10万元，陈康的家人因无力赔偿，由学校垫付7万元，这样的结果，您怎么看待？

　　杨经贵：我只是想，目前学校的经济状况也不好，不想给学校增加负担，同时这也是我内心自责，是对自己的惩罚。

　　河南商报：10万元赔偿金给他们了吗？以您的收入，借的钱需几年还完？

　　杨经贵：已经给了，当时我手头上没钱，学校30多位老师每人都暂借我1000多元钱。依我每月2800多元的工资，除正常开销外，要四五年才能还清债。

　　“剁指”事件给老师留下阴影

　　河南商报：据媒体报道，在此事发生前，你们学校曾发生过学生用刀剁掉老师4根手指的事件？

　　杨经贵：有这事，就在半年前，一姓刘的学生用菜刀砍断了班主任的4根手指。原因是该学生上学经常迟到，班主任要让其家长来说明原因。要不是老师用手挡一下，他的脑袋就会劈成两半。

　　那个老师最后被鉴定为轻伤，手指虽被植上，但已经丧失部分功能。这个学生才15岁，没有承担刑事责任，崔老师仅医疗费就花了3万多元。

　　河南商报：这件事对您有影响吗？

　　杨经贵：绝对有影响，不单是对自己，对所有在校老师都是一个阴影。究竟该不该管学生？管到什么程度？很多老师心中都没有标准。

　　河南商报：据说发生那事后，很多老师不愿提前到校，担心遇见学生相互打斗，如制止怕惹来麻烦？您平时都是什么时候到校？

　　杨经贵：从前一些老师都是提前到校批改作业，如今都是赶点到校，有的同学完不成作业也不敢批评，我平时都是提前一两分钟到校，只要不耽误上课就行。

　　“但愿不会再发生此类事件”

　　河南商报：在上课过程中，主科和副科教师之间的课堂气氛有没有变化？

　　杨经贵：肯定有变化。因为升学考试中，副科都不在考核范围内，加上平时升学率与老师的绩效挂钩，造成老师和学生对主、副科重视程度不同，直接造成课堂纪律的变化。

　　河南商报：以您30多年的教龄分析，近些年来学生的素质有何变化？

　　杨经贵：以前的学生平时不听话，打他两巴掌都没事，近年来农村孩子大多属“留守儿童”，平时缺少父母的教育，让他们养成了“唯我独尊”的性格，有叛逆心理，容不得别人的批评；还有些家长过分袒护孩子，老师言行过激一点，就会遭来谩骂或拳脚相加，造成老师想管不敢管的局面。

　　河南商报：经历这件事，如下次再发生学生打闹现象，您该如何处置？

　　杨经贵：但愿不会再发生类似事件，如果事件重现，首先是当场想办法制止，不管双方伤势轻重都要亲自陪学生到医院救治，同时通知领导和家长。

 

 

 

再发学校暴力互殴事件,网友热议:

 

不久前，在安徽省长丰县双墩镇吴店中学七(2)班，两名学生上课时打架导致其中一人死亡，授课教师杨经贵站在三尺讲台上充当“看客”，并不加以制止，而是继续上课直至下课。杨老师因此被冠以“杨不管”称呼，他是否负有责任也成为人们讨论的焦点，不少人认为他比范跑跑更不该

 

事件　同桌打架 一人口吐白沫

　　七(2)班学生陈小飞(未成年人，化名)和杨涛的座位在讲台前方的第三排，距离讲台不到2米，可以说就在上课老师的眼皮底下。

　　他们是同桌，小学时就是同学，平时关系还不错。当天上课之前，两人还是好好的。

　　6月12日上午第四节课是地理课，陈小飞由于没有带课本，便将自己的课桌往右边移了一下，和右边的女同学一起看课本。

　　课上了大概一半时，老师把书上的内容讲完了，陈小飞想把课桌移回原位。这时，坐在左边的杨涛用脚挡住桌子，不让他往回移，嘴里还说：“你回来搞什么？你过去跟女的坐吧。”两人推推搡搡起来，随后当着正在上课的老师的面，大打出手，而且越打越凶。

　　在老师没发话的情况下，坐在旁边的四五个男同学过去拉架，将杨涛和陈小飞分开。被分开后的杨涛坐在自己的椅子上，上身和头部则躺在旁边同学的椅子上。后来，一位同学将杨涛的身子扶起来，让他趴在课桌上。

　　此后不一会，杨涛突然头部向后仰起，搭在后排同学的课桌上，同时全身颤抖、口吐白沫、脸部发白。两位同学和陈小飞觉得杨涛不对劲，准备将他背起来送到医院，但此时杨涛全身发软，已经背不起来了。三个男同学将杨涛抬起来，送到学校附近的长丰县第四人民医院吴店分院。

　　没制止 老师“坚持”上完课

　　上那节地理课的老师杨经贵，已经50多岁了，平时上课不太管学生，“好像也管不了学生”。杨涛和陈小飞打架时，杨经贵并没当即制止，一开始还继续上课，其间说了一句“你们有劲的话，下课后到操场上打”，对学生在课堂上打架并没有太在意。

　　一些学生告诉记者，杨涛口吐白沫时，杨老师仍然继续上课，当杨涛被抬出去后，杨老师一直上课直到下课铃声响起。

　　送医院时 他已没了呼吸

　　杨涛被送到医院时，约是11时10分左右，医院立即进行了抢救，但发现杨涛当时已基本没有生命体征了，呼吸和心跳都没有，瞳孔略微有点放大，嘴唇和指甲发青，脖子上有一道淤青。医生立即对杨涛进行了人工呼吸和吸氧，但没有起作用，于是立即安排转院。

　　之后在合肥市第一人民医院经抢救无效，年仅14岁的杨涛离开了人世。

　　调查 与同学打架是死亡诱因

　　7月8日，事件有了初步调查结果。据长丰县公安局透露，通过尸体解剖，死者杨涛并无外伤，其死因是由潜在性疾病导致。警方分析，陈同学与杨同学打闹只是起到了诱因的作用，杨同学可能因为情绪激动而引发潜在性疾病，最终导致死亡。警方表示还要等相关病理报告出来才能最终确定死因。

　　处理 “杨不管”停职 赔十万

　　6月29日，此事在各方协商下基本解决，死者一方获赔20.5万元，其中杨经贵赔偿死者家属10万元。协议认为杨经贵负有责任，目前他已被停职。

　　杨涛的父亲杨丙祥告诉记者，事情发生后，长丰县、乡两级政府和教育部门非常重视，多次召集双方学生家长、杨经贵和吴店中学负责人协商此事。最终达成的协议要求：一、陈小飞负有责任，应承担费用50%，费用为10万元，因其家庭困难，暂付费用3万元，不足部分由吴店中学捐赠垫付；二、杨经贵负有重要责任，承担赔偿费用10万元；三、吴店中学负有一定责任，承担赔偿费用为7.5万元(含垫付款7万元)。目前，杨经贵闭门谢客不接受采访。

　　各方评说

　　由于这起打架事件发生在课堂上，且授课老师杨经贵对学生打架不闻不问。杨经贵是否负有责任成为人们讨论的焦点。

　　受害者家长：老师不制止，绝对说不过去

　　杨涛的死亡，让父亲杨丙祥悲痛欲绝，杨涛的母亲知道儿子死亡的消息后病倒了。

　　杨丙祥说，孩子被打就发生在老师的眼皮底下，如果当时老师劝阻或制止一下，打架的后果或许就不会如此严重，哪怕当时只是扔个粉笔头。老师不制止，怎么也说不过去。

　　学校：“杨不管”工作失职

　　吴店中学校长万其虎说，“杨老师在学生出现紧急情况后，没有第一时间护送孩子到医院进行救治，而是选择继续上课，而且没有向学校上报，是工作上的失职。”

　　教育部门：老师有责任制止学生打架

　　安徽省教育厅师范教育处处长齐建平表示，学生在课堂上打架，老师确实有责任制止，以维持正常的课堂教学秩序，即使制止不了，老师也应该及时向班主任及学校反映此事。尤其是发生打架等如此严重的破坏课堂秩序的事件，老师更不能不管。即使不是在课堂上，以教书育人为本职工作的老师，碰到认识的学生打架也应上前制止。

部分网友：比“范跑跑”更恶劣  有网友称杨老师行为比范美忠更恶劣

　　网民的评论则更为尖锐，有人直斥杨老师“冷血”。联系到此前的“范跑跑”事件，不少人认为，“杨不管”比“范跑跑”更为恶劣。

　　法律界人士：充当“看客”有违教师法

　　法律界人士指出，选择了教师职业，就是选择了一种责任担当，就要体现社会公认的职业道德。我国的教师法明确规定，教师要“关心、爱护全体学生”，要“制止有害于学生的行为和其他侵犯学生合法权益的行为”。当学生的生命安全受到威胁时，老师无动于衷当冷漠的“看客”，如何能让学生有安全感？

　　部分教师：“不管”背后有隐情

　　有老师认为，除了管不住、不爱管之外，恐怕还有一个重要原因是不敢管。当事学校半年前曾发生学生砍断老师手指的血案，此事至今令学校老师心悸。

　　就在半年前，同样在吴店中学，一名学生用菜刀砍断了班主任的4个手指，原因竟是前一天下午该学生迟到后被老师批评。这件事虽然过去了半年，但至今仍让老师们心悸。

　　也有老师指出，面对课堂上吵架斗殴的违规学生，教师“不敢管”，固然与该校曾发生的班主任遭报复的恶性案例有关系，但更深层次上是教师在遇到类似事件时究竟该不该管学生、如何管、管到什么程度，心里没谱，缺乏标准。

 

老师的本职是不是仅是教书？

“杨不管”对学生打架的冷漠让人难以想象，更可怕的是事后有人为“杨不管”开脱，如同之前他们为“范跑跑”开脱一样。

　　我们先来看看一些网友是怎样开脱的：老师的本职工作是教学，无论课堂上发生什么事，老师最终的任务是要将课上好，以维护更多学生的利益。而且在有学生将其抬往医院的情况下，杨老师不前往也是可以的。从杨老师“处变不惊”继续上完课来看，他至少是称职的。笔者查阅后发现，在一些门户网站相关新闻的跟评中，同情声援“杨不管”者居多。

　　这些言论者或许没看过《教师法》。因为《教师法》已明确规定，教师要“关心、爱护全体学生”，这当然也包括杨老师面对的这件事。所以本文并不想从法律方面来谈此事，因为已经太明显了。我们想说说从这个事情反映出来的“看客”心理和对“本职工作”的理解。

　　鲁迅笔下的看客是一种愚昧无知和没事找点乐的畸形心态，群体主要是文化水平不高的“下层人”，而眼下的这些看客有着良好的知识修养，他们不是不懂道理而是懂得太多了，以至于忘了人之为人的东西。目前没看到“杨不管”的旗号，但“你们有劲的话，下课后到操场上打”的冷血表白，足以让有良知的人寒心。

　　不可否认，随着社会现代化城市化的发展，传统邻里关系、乡邻关系都发生了重大变化，我们各自大门一关，邻里很少来往。很多人对工作也越来越个人化，认为只要做好自己那份事情就行，其他都可以不关心。弱女子遇歹徒高声呼救，整条街的居民听到呼救，无人开门制止；路人围观甚至起哄教唆轻生者跳楼……我们很多时候都成了看客：一边吝啬得连同情心都不愿给别人，一边又在埋怨社会的冷漠和世态炎凉。

　　就“看客”而言，无一例外想到的是：多一事不如少一事。但冷漠和麻木损害了社会的良知，当愿意付出悲悯、同情、感动和关怀的人越来越少时，我们整个社会的道德大厦也将不稳固，我们每个人的生活就会充满不确定的隐患。

　　按照“杨不管”支持者的逻辑推论，环卫工看到有人掉进下水道，肯定不会去救也不会报警，因为那不是他们作为环卫工的本职工作。但他们都忘了，那是他们作为人的本职工作。

　　文章的结尾，请大家重温一下马丁·尼莫拉牧师1945年在波士顿犹太人大屠杀纪念碑上写下的铭文：

　　“他们追捕犹太人，我没有站出来说话，因为我不是犹太人；后来他们追捕工会会员，我还是没有站出来说话，因为我不是工会会员……最后他们冲着我来了，可这个时候却再也没有剩下人来说话了……”

早先消息:学生课堂上打架1人死亡 老师旁观继续上课

安徽省长丰县双墩镇吴店中学的两名学生在上课时打架导致其中一人死亡，授课教师杨某某选择站在三尺讲台上充当“看客”，并不加以制止，而是继续上课直至下课。杨老师因此被称为“杨不管”，他是否负有责任也成为人们讨论的焦点

不少网友认为老师应该是管不了不敢管才不管,这个老师有点儿冤:

当所有的矛头都指向可怜的老师，而不去深刻的思考老师为什么这样的时候，作为老师能做什么呢？也许是更隐蔽的躲藏，没有做过现在的老师你永远体会不到现在老师的艰难，上面要看领导的脸色，下面还不能得罪自己的学生，讲的比太阳还崇高，工资比打工的还少，责任却比什么都大，老师也是人，如果我们的社会就是这样对待教育，对待老师，毁了的只能是一代代学生和我们社会的最终发展！

关键是，现在的学生，你能管吗？你敢管吗？说不得，骂不得，更打不得，赔10万是小事了，没有把自己命搭上就不错了。

“杨不管”这名不是我们网民起的，不要什么都以网民的名义,我们不承认

我看打死人那个还要赔偿教师和其他同学的精神损失费

关键是学生太恶，课堂上打架竟能把对方打死，这比黑社会还牛！这样的人谁能管得了？应追究的是直接责任人，而不是老师。老师的权利太有限了！请真诚的调查一下老师的处境。

很奇怪的现象是媒体自以为批杨不管是民意 网民大多认为是不敢管和管不了,我们认为部分记者不要绑架民意,听花醉月同意上面网民观点,学校暴力不是老师一个人有办法的,平江的事都还没有处理好呢!

 

为什么“杨不管”惹同情？

安徽省长丰县双墩镇吴店中学的两名学生在上课时打架导致其中一人死亡，授课教师杨某某选择站在三尺讲台上充当“看客”，并不加以制止，而是继续上课直至下课。杨老师因此被称为“杨不管”，他是否负有责任也成为人们讨论的焦点，不少人认为他比“范跑跑”更为恶劣(7月12日《广州日报》)。

　　按理说，老师充当“看客”，必定会受到网民的全力口诛笔伐，而网上的声音反而没有多少人对这位老师提出过多的批评，反而认为两个能在课堂上打到你死我活地步的学生，本来就不是好学生。而事实上是，课堂本来就是一个神圣所在，既不应当出现打架的学生，更不应该出现“不管”的老师，课堂上打架的学生在过去不可想像，不管的老师当然也是不可想象，孔子的学生在课堂上毕恭毕敬，坐有坐相，立有立姿，断断不至于出现课堂上打架的学生，而直至鲁迅的时代，所有的小学生们仍然受着戒尺的警戒，学生打架不可能出现，老师用不着厉声呵斥，只拿眼一瞪，没有一个学生敢于再跟老师较劲。

　　而如今的课堂又是怎样的？大学里的学生，敢于在课堂上谈恋爱，敢于做出人们不敢想象的情侣之间的动作，海淀某学校的“耳钉男”，敢于在

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